ANI-MOT-LIRE

Plus qu'un apprentissage de la lecture : une éducation à la lecture. Une démarche novatrice permettant la découverte par les enfants de 5 à 8 ans de notre système de lecture-écriture. Marie-Joëlle Bouchard.

16 février 2006

IDENTIFICATION

L’identification Elle permet d’associer instantanément une signification à un mot ou à un ensemble de mots pris parmi ceux que l’enfant a mémorisé.Elle est une synthèse effectuée à partir d’indices sensoriels et implique la référence à une classe d’objets absents, à un modèle en mémoire dont le sujet est porteur, modèle abstrait activé par la situation présente. Il ne s’agit pas de connaître en détails l’écriture de chaque prénom, il s’agit de les reconnaître, donc de les distinguer les uns des autres et surtout de savoir... [Lire la suite]
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