ANI-MOT-LIRE

Plus qu'un apprentissage de la lecture : une éducation à la lecture. Une démarche novatrice permettant la découverte par les enfants de 5 à 8 ans de notre système de lecture-écriture. Marie-Joëlle Bouchard.

16 février 2006

LES SOLUTIONS

Les solutions Au début de l’apprentissage, quatre types d’activités me paraissent essentielles à mettre en place: la discrimination, l’identification liée à la mémorisation, et l’anticipation. La discrimination et l’identification sont deux aspects de l’activité perceptive. Percevoir, ce n’est pas simplement recevoir une information, c’est interpréter un stimulus, une donnée dont nous ne connaissons que quelques indices, auxquels nous décidons de donner un sens. Pour cela nous faisons appel à notre expérience... [Lire la suite]
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